Про космос наука: Космос — РИА Наука — последние новости сегодня

Содержание

«Наука» в космосе: на что способен новый российский модуль МКС

Сегодня, 21 июля, в космос запущен многоцелевой лабораторный модуль (МЛМ) «Наука», который войдет в состав российского сегмента Международной космической станции. Запуск произведен с Байконура с помощью ракеты-носителя «Протон-М». Аппарат будет добираться к МКС на собственных двигателях и 29 июля пристыкуется к станции. У российских ученых обширные планы на эту орбитальную лабораторию.

Жилье с удобствами

Новый модуль имеет впечатляющие размеры: 13,12 м в длину и 4,25 м в максимальном диаметре. Его масса составляет более 20 т. Внутри предусмотрено 14 рабочих мест, то есть участков, специально оборудованных для работы космонавтов. Шесть кубических метров внутреннего пространства отдано под научное оборудование и почти пять — под хранение грузов.

На «Науке» размещена каюта для космонавта. Это позволит вновь увеличить экипаж российского сегмента МКС до трех человек (несколько лет назад он был сокращен до двух космонавтов). Также модуль оснащен солнечными батареями (сейчас МКС обеспечивают энергией только батареи американского сегмента). Кроме того, «Наука» имеет собственную систему производства кислорода, которая может обеспечить воздухом до шести человек (сегодня численность экипажа МКС — семь космонавтов и астронавтов). А еще на борту есть мастерская и туалет с системой восстановления воды из мочи космонавтов.

Робот «Федор» полетит на МКС в 2024 году как помощник пилота

Модуль имеет шлюзовую камеру для выхода в открытый космос и стыковочный узел, способный принимать пилотируемые корабли «Союз МС» и грузовики «Прогресс МС».

«Наука» будет пристыкована на место действующего стыковочного отсека-модуля «Пирс», который планируется свести с орбиты 23 июля. Таким образом, в составе российского сегмента МКС будет пять модулей: «Заря», «Звезда», «Поиск», «Рассвет» и «Наука». В дальнейшем к стыковочному узлу «Науки» планируется пристыковать новый (еще не запущенный) узловой модуль с говорящим названием «Причал». Он возьмет на себя прием космических кораблей.

Реклама на Forbes

МЛМ «Наука», пристыкованный к МКС (эскиз)

Рука Европы

Еще одна важная система на борту «Науки» — манипулятор «Европейская роботизированная рука» (European Robotic Arm, ERA). Он создан Европейским космическим агентством, но станет обслуживать российский сегмент МКС. Манипулятор поможет в установке научного и технического оборудования на внешней поверхности станции, перемещая в открытом космосе грузы и даже самих космонавтов. Его длина — более 11 м, грузоподъемность — 8 т, точность доставки груза к цели — 5 мм. Новый робот может работать по заранее загруженной программе, а также управляться в реальном времени космонавтами, находящимися внутри или вне станции. В некоторых случаях он позволит вообще обойтись без выхода человека в открытый космос, а в других — сильно облегчит работу космонавтов. Кроме того, «рука» оснащена четырьмя инфракрасными камерами, то есть система может использоваться и для осмотра МКС снаружи.

Отметим, что сегодня на борту станции уже есть два робота-манипулятора, но ни один из них попросту не достает до российского сегмента. Тем временем инженеры ЦНИИ робототехники и технической кибернетики работают над созданием собственной космической «руки». Прототип системы будет испытан в рамках эксперимента «Захват-Э», который проведут на борту «Науки».

Еще одна важная система на борту «Науки» – манипулятор «Европейская роботизированная рука»

Миражи и вампиры

Модуль «Наука» недаром получил свое имя. Перечень планируемых на нем исследований отнюдь не ограничивается «Захватом-Э». Он включает еще 12 экспериментов по изучению Земли, космоса, живых организмов, получению новых материалов и отработке перспективных технологий.

Не секрет, что невесомость можно использовать для получения материалов с уникальными свойствами. Космическому материаловедению посвящены эксперименты «Мираж», «Вампир» и «Фуллерен». Первые два проекта посвящены орбитальному производству полупроводников (а это основа современной электроники), третий — фуллерена (особой и весьма технически перспективной модификации углерода). Эти исследования могут приблизить эру автоматических орбитальных заводов, проекты которых уже анонсируются некоторыми компаниями.

Великий SKAO: зачем строится самый большой в мире телескоп

Еще одно традиционное направление исследований — изучение живых организмов в условиях космического полета (невесомость, повышенная радиация и т. д.). В эксперименте «Мутация» будет изучаться эволюция микробов в этих условиях. Проект «Витацикл-Т» посвящен выращиванию салата в так называемой конвейерной оранжерее (возможно, когда-нибудь такие системы смогут накормить экипажи кораблей в межпланетных перелетах). В эксперименте «Асептик» будут испытываться специальные укладки, обеспечивающие стерильность при проведении биотехнологических экспериментов в космосе. Ну а самый амбициозный проект носит название «Перепел». Ученые планируют инкубировать на борту МКС яйца японского перепела, а в идеале создать целую популяцию птиц, с рождения находящихся в космосе. Смогут ли птенцы приспособиться к невесомости? Достигнут ли особи половой зрелости и смогут ли размножаться в столь необычных условиях? Это и планируют выяснить биологи. Ранее птенцы японского перепела «высиживались» на станции «Мир». Они имели врожденные пороки, но что именно пошло не так в развитии эмбрионов, так и осталось невыясненным.

Конечно, не обойдется без исследований космоса. Прибор «БТН-Нейтрон-2» будет анализировать нейтроны в пространстве, окружающем МКС. Ученые хотят знать, сколько их и каково их происхождение. А еще в рамках этого эксперимента различные материалы будут испытываться на предмет защиты от космической радиации. Облучение — главная опасность, подстерегающая человека в космическом полете, особенно при путешествии за пределы магнитного поля Земли (например, к Луне или Марсу). Пока не будет создано эффективных и при этом достаточно легких противорадиационных щитов, экспедиции к другим планетам, скорее всего, останутся научной фантастикой.

Большое видится на расстоянии, и именно с орбиты порой удобнее всего изучать матушку-Землю. Эксперимент «Ракурс» посвящен наблюдению волн воздуха в атмосфере нашей планеты. А еще на модуле «Наука» разместится оборудование для второго этапа эксперимента «Импульс». В этом исследовании ученые будут «тыкать палкой» в ионосферу — внешнюю и самую разреженную часть атмосферы Земли, состоящую из ионов. Роль палки выполнят опять же пучки ионов, только достаточно плотные и энергичные. Напомним, что ионы — это атомы, у которых не хватает электронов или, наоборот, есть лишние электроны. За счет этого ионы имеют электрический заряд, а потому в ионосфере возникают токи, электромагнитные поля и прочие необычные геофизические явления. Их изучение интересно с точки зрения как фундаментальной науки, так и практики (например, радиосвязи и создания новых космических двигателей).

Клим Шипенко и Юлия Пересильд полетят в космос для съемок фильма

Кстати, о двигателях. На борту «Науки» будет проведен эксперимент «Капля-2», цель которого — разработка охлаждающего устройства для ядерного двигателя. Современные электрические (плазменные) реактивные двигатели недостаточно мощны, а химические — чрезвычайно прожорливы. То и другое мешает запускать тяжелые космические аппараты на большие расстояния. Именно ядерные двигатели, развивающие большую тягу при небольшой массе топлива, позволят человечеству по-настоящему освоить Солнечную систему. Их разработка ведется и в России, и в США. Но на этом пути придется решить множество технических проблем, и одна из них — отвод от энергетической установки лишнего тепла. Этой задаче и посвящен проект «Капля-2».

Впрочем, на борту нового модуля будут решаться технологические задачи не только послезавтрашнего, но и вполне сегодняшнего дня. Так, в эксперименте «Напор-миниРСА» будет испытываться миниатюрный радиолокатор, зондирующий Землю. Он пригодится во множестве областей, от экологического контроля до мониторинга чрезвычайных ситуаций.

Российский модуль МЛМ «Наука»

Новая «Заря»

У модуля «Наука» непростая история. Его строительство началось еще в 1995 году. Изначально он создавался как дублер первого модуля МКС — функционально-грузового блока «Заря», запущенного в 1998 году. «Заря» успешно вышла на орбиту, и достраивать запасной модуль не пришлось.

В 2004-м было принято решение превратить недостроенный блок в новый модуль МКС. Тогда запуск планировался на 2007 год. Оптимизм не оправдался: старт «Науки» переносили снова и снова. В 2013-м обнаружилось засорение топливной системы. Затем вскрылись новые проблемы с баками: на них была утеряна документация, да и сам металл за прошедшие годы успел прийти в негодность. В конце концов на модуль поставили почти идентичные баки разгонного блока «Фрегат», производящиеся серийно. За 14 лет, прошедшие с первой объявленной даты запуска, первую букву «М» в названии «МЛМ Наука» кое-кто стал расшифровывать не как «многоцелевой», а как «многострадальный».

В итоге сложилась парадоксальная ситуация: Россия запускает большой научный модуль за четыре года до анонсированного выхода из программы МКС. Сегодня в составе станции 16 модулей, шесть из которых были запущены в 1998–2001 годах, девять — с 2008 по 2010 год и один — в 2016 году. Орбитальный форпост человечества не в лучшей форме уже сейчас, а к 2025 году он, вероятно, окончательно выработает ресурс. Впрочем, и «Науку» трудно назвать свеженькой: напомним, что она — ровесница базового блока МКС, разве что провела эти годы на Земле, а не в космосе. Поэтому отстыковывать ее от МКС и вводить в состав новой российской орбитальной служебной станции (РОСС) не планируется.

Ранее информационные агентства сообщали, что эскизное проектирование РОСС стартует до конца лета текущего года. В ее состав войдет строящийся сейчас научно-энергетический модуль, который ранее планировалось запустить к МКС в 2024 году. Будем надеяться, что на сей раз запуска не придется ждать 14 лет.

Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения автора

Как SpaceX впервые отправила астронавтов на МКС: фоторепортаж

9 фото

космонавтика, астрономия, астрофизика – тема научной статьи по праву читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка

Литература

1. Валуев Н. П. Фотонные процессы в связанном состоянии частиц // Проблемы современной науки и образования, 2014. № 8 (26). С. 5-9.

2. Гибадуллин А. А. Геометрия Вселенной и гравитационные волны // European research, 2016. № 2 (13). С. 10-11.

3. Гибадуллин А. А. Гравитодинамика и моделирование Большого Взрыва с помощью временных пространств // International scientific review, 2016. № 3 (13) С. 23-24.

4. Гибадуллин А. А. Математика и геометрия времени, временные пространства // European research, 2016. № 1 (12) С. 25-26.

5. Гибадуллин А. А. Метрика временных пространств и предельность скорости // European research, 2016. № 4 (15). С. 16-17.

6. Гибадуллин А. А. Многомерное временное пространство // International scientific review, 2016. № 6 (16) С. 9-11.

7. Гибадуллин А. А. Недровая теория жизни // Евразийский научный журнал, 2015. № 12. С. 632-633.

8. Гибадуллин А. А. Неопределенность на уровне кванта метрики и квантовая гравитация // International scientific review, 2016. № 7 (17). С. 11-12.

9. Гибадуллин А. А. Новая теория относительности и суперобъединение // International Scientific Review, 2016. № 2 (12). С. 18-19.

10. Гибадуллин А. А. Суперверс и субквантовая механика в многовременной теории // International scientific review, 2016. № 8 (18), С. 10-11.

11. Гибадуллин А. А. Суперобъединение и первичное взаимодействие // International scientific review, 2016. № 9 (19), С. 8-9.

12. Гибадуллин А. А. Физика времени и ее объединяющая роль // International scientific review, 2016. № 5 (15), С. 10-11.

13. Гибадуллин А. А. Физика времени и теория всего // European research, 2015. № 10 (11). С. 14-15.

14. Жаркинбекова Б. С. Дифракционные решетки квантовой системы // Проблемы современной науки и образования, 2015. № 4 (34). С. 32-33.

15. Романенко В. А. Первичные поля в планкеоне // Проблемы современной науки и образования, 2015. № 7 (37). С. 22-39.

Cosmic sciences: astronautics, astronomy, astrophysics Gibadullin A. (Russian Federation) Космические науки: космонавтика, астрономия, астрофизика Гибадуллин А. А. (Российская Федерация)

Гибадуллин Артур Амирзянович / Gibadullin Artur — студент, кафедра физико-математического образования, факультет информационных технологий и математики, Нижневартовский государственный университет, г. Нижневартовск

Аннотация: статья посвящена космическим наукам. К ним можно отнести космонавтику, планетологию, астрономию и другие.

Abstract: the article is devoted to cosmic sciences. They include astronautics, planetology, astronomy, astrophysics and others.

Ключевые слова: классификация, наука, космос, космические науки. Keywords: classification, science, space, cosmic sciences.

Исследования Вселенной актуальны и значимы, космос олицетворяет порядок, гармонию и красоту [1]. Несмотря на это, наукам о космосе уделяется мало внимания в нашем обществе. Существуют проблемы в ракетно-космической отрасли [14]. Одной из причин автор видит отсутствие астрономии как предмета в школе. Ограниченно ее преподают лишь в курсе географии [15]. Можно даже сказать, что у нас астрономию заменили религией (ОПК в школе).

Будущим астрономам часто приходится учиться на физических факультетах, изучая астрофизику и небесную механику. Но ими исследование космоса не ограничивается. Это и планетология, включающая в себя геологию планет, возможность на них жизни [6]. Науки о космосе связаны с техническими: это космонавтика, строительство ракет, телескопов и специальной аппаратуры. Особый

интерес представляет геометрия Вселенной [5], [8]. Космогония изучает развитие мироздания во времени [4], [9].

Это интенсивно развивающаяся и перспективная область науки, стоящая на пороге грандиозных открытий, таких как темная материя и расширение Вселенной. Гравитационная астрономия связана с обнаружением гравитационных волн [2], [3]. Физические теории должны согласовываться с наблюдениями Вселенной [12], [13]. Наконец, это вопрос безопасности — защита Земли от угроз, исходящих из космоса.

Можно заключить, что и в обществе, и в образовании, и в науке значение космических наук недооценено. Зато в прогрессивной классификации наук, предложенной автором, им уделено особое место. Наряду с биоориентированными науками (не путать с науками о жизни), науками о времени, информационными, иллюзорными и виртуальными, они составляют отдельную область исследований. Даже квантовые свойства материи проявляют себя в космическом масштабе [7], [10]. То же самое справедливо и для фундаментальных взаимодействий [11].

Литература

1. Аксенова А. О., Степанов А. Н. Эстетическая телеология космических исследований // Проблемы современной науки и образования, 2014. № 12 (30). С. 59-62.

2. Гибадуллин А. А. Геометрия Вселенной и гравитационные волны // European research, 2016. № 2 (13). С. 10-11.

3. Гибадуллин А. А. Гравитодинамика и моделирование Большого Взрыва с помощью временных пространств // International scientific review, 2016. № 3 (13) С. 23-24.

4. Гибадуллин А. А. Математика и геометрия времени, временные пространства // European research, 2016. № 1 (12) С. 25-26.

5. Гибадуллин А. А. Многомерное временное пространство // International scientific review, 2016. № 6 (16), С. 9-11.

6. Гибадуллин А. А. Недровая теория жизни // Евразийский научный журнал, 2015. № 12. С. 632-633.

7. Гибадуллин А. А. Неопределенность на уровне кванта метрики и квантовая гравитация // International scientific review, 2016. № 7 (17). С. 11 -12.

8. Гибадуллин А. А. Новая теория относительности и суперобъединение // International Scientific Review, 2016. № 2 (12). С. 18-19.

9. Гибадуллин А. А. Разложение пространства по временам — идея, породившая временные пространства // European research, 2016. № 4 (15). С. 17-18.

10. Гибадуллин А. А. Суперверс и субквантовая механика в многовременной теории // International scientific review, 2016. № 8 (18). С. 10-11.

11. Гибадуллин А. А. Суперобъединение и первичное взаимодействие // International scientific review, 2016. № 9 (19), С. 8-9.

12. Гибадуллин А. А. Унификация в науке и теория всего // International scientific review, 2016. № 5 (15). С. 66-67.

13. Гибадуллин А. А. Физика времени и теория всего // European research, 2015. № 10 (11). С. 14-15.

14. Горелова Л. И., Николаева О. Ю. Об актуальных проблемах ракетно-космической отрасли России // Проблемы современной науки и образования, 2014. № 11 (29). С. 67-68.

15. Курганова Н. О., Никифоров А. Ю. Изучение вопросов астрономии в школьном курсе географии // European science, 2015. № 4 (5). С. 26-28.

наука и проблемы XXI века

Четвертого октября 1957 года был запущен первый искусственный спутник Земли. Это положило начало освоению космоса. 2 октября 2007 года, через 50 лет после этого знаменательного события, в МГУ открылся Международный космический форум «Космос: наука и проблемы XXI века». Этот форум собрал как ученых с мировыми именами, так и молодых исследователей — будущее космической науки.

Форум открыл ректор МГУ академик В.А. Садовничий докладом «Космические исследования в Московском университете». В нем ректор рассказал о достижениях ученых МГУ в освоении космоса, вспомнил имена таких ученых, как С.Н. Вернов, Г.И. Петров, Г.Г. Черный, Б.В. Булгаков, Г.Т. Береговой, Г.А. Тюлин.

Ученые МГУ приняли участие в научной программе 40 искусственных спутников и орбитальных станций. Более чем на 400 искусственных спутниках было установлено научное оборудование, созданное в МГУ.

МГУ — единственная организация в России, имеющая свои приборы на борту МКС.

С 1961 по 1996 год сотрудники МГУ принимали участие в экспериментах на борту 19 АМС серии «Венера» и 11 АМС серии «Марс». А с 1968 по 1997 год сотрудники МГУ принимали участие в экспериментах на борту 90 ИСЗ «Космос».

В честь 250-летия Московского университета был запущен 1-ый спутник МГУ «Университетский—Татьяна». В подготовке этого знаменательного события участвовали студенты и аспиранты МГУ. Спутник, названный в честь великомученицы Татьяны, был запущен 20 января в шесть утра в рамках реализации космического научно-образовательного проекта «МГУ—250». До недавнего времени этот спутник выполнял широкий спектр научных задач.

МГУ участвует в создании микроспутника «Юбилейный», запуск которого планируется в конце 2007 года. Создается университетский спутник «ЮтСат», который является совместным проектом России и Индии. В 2008 году планируется запуск микроспутника «Татьяна—Универсат».

В своей речи В.А. Садовничий подчеркнул, что пятидесятилетний опыт Московского университета в области космических исследований, работа выдающихся ученых — все это дает уникальную возможность передать свой опыт молодым. Виктор Антонович отметил, что подготовка специалистов — приоритетная задача для МГУ. Это гарантия появления новых Келдышей и Королевых, гарантия того, что наша страна останется великой космической державой.

Далее выступил заместитель руководителя Роскосмоса Ю.И. Носенко с докладом «Космические исследования в России». Полет первого спутника открыл новые возможности, но эта дата не просто юбилей. Эта дата памяти исполнителей космических программ.

Ю.И. Носенко рассказал о направлениях современных космических исследований, к которым относятся астрофизические исследования, планетные исследования, физика Солнца и солнечно-земные связи, научные и прикладные МКА, фундаментальные и прикладные исследования Земли из космоса, космическая биология и материаловедение.

Ю.И. Носенко подчеркнул, что сейчас готовится к запуску множество программ. Вот некоторые из них:

  • «Коронос–Фотон». Запуск планируется в 2008 году;
  • «Резонанс». Цель этого проекта — исследование взаимодействия волн и частиц во внутренней магнитосфере Земли. Запуск планируется в 2012 году;
  • «Фобос–Грунт». Цель этого проекта — исследование Марса и доставка на Землю образцов его вещества. Запуск планируется в 2009 году;
  • «Луна–Глоб». Цель этого проекта — изучение внутреннего строения Луны. Запуск планируется в 2012 году;
  • «Венера–Д». Цель этого проекта — комплексное изучение Венеры при помощи орбитального аппарата. Запуск планируется в 2016 году.

Еще многие проекты сейчас находятся в разработке.

Ю.И. Носенко говорил о той большой роли, которую МГУ играет в космической области. Он отмечал необходимость оказывать поддержку студентам вузов и молодым ученым в стремлении работать в космической области.

Последним на форуме выступил летчик-космонавт, Герой Российской Федерации А.Ю. Калери. Он рассказал о возможностях МКС и направлениях ее исследования. А.Ю. Калери привел очень интересную диаграмму, которая показывает распределение времени экипажей экспедиций МКС–10 — МКС–15:

  • 47% — служебные операции;
  • 18% — наука;
  • 14% — прием и разгрузка кораблей;
  • 11% — медицинское обеспечение;
  • 10% — деятельность вне корабля.

В настоящее время в космосе проводится огромное количество опытов и экспериментов. Они имеют самые разные цели: новые технологии, исследование Земли, исследование и освоение космоса, изучение человека.

Прошло 50 лет со дня запуска первого искусственного спутника Земли. Человек немного приоткрыл для себя завесу тайны. Но космос хранит еще множество загадок. Изучение космоса продолжается…

Наталья Кузьмина

«Вампир» и «Перепел»: зачем МКС российский модуль «Наука», и какие эксперименты проводят в космосе

  • Николай Воронин
  • Корреспондент по вопросам науки

Автор фото, Reuters

Подпись к фото,

Наблюдать за стыковкой можно было в режиме реального времени

В четверг Международная космическая станция приняла в свой состав новый модуль российского производства под названием «Наука», предназначенный для проведения экспериментов в области биологии, физики и других отраслей знания. Что за опыты собрались проводить на орбите? И зачем вообще заниматься научными исследованиями в космосе?

«Наука» — 15-й по счету основной блок МКС — стала первым пополнением российского сегмента орбитальной станции с 2010 года, когда американский шаттл «Атлантис» доставил на орбиту стыковочно-грузовой модуль «Рассвет».

По размеру «Наука» сравнима с первыми, самыми крупными блоками МКС: длина модуля превышает 13 метров, максимальный диаметр — 4,25 метра, а его общий вес — больше 20 тонн.

Помимо жилого отсека (дополнительная каюта для космонавта позволит увеличить российский экипаж МКС до трех человек), на борту нового модуля находятся солнечные батареи (собственных источников энергии у россиян до сегодняшнего дня почти не было: электричеством их в основном снабжали американцы), система регенерации кислорода на шестерых человек, космическая мастерская и дополнительный, четвертый по счету туалет.

Впрочем, все вышеперечисленное — скорее приятное дополнение к основному функционалу, за счет которого «Наука» и получила свое название. Внутри модуля расположено целых 20 рабочих мест, специально оборудованных для проведения научных изысканий — проще говоря, постановки опытов. Основные направления исследований — квантовая физика, материаловедение, биоинженерия, космология и другие отрасли знания, в том числе сельское хозяйство.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Полностью собранный модуль «Наука» подготовлен к установке на ракету «Протон» для отправки в космос

Еще 13 рабочих мест размещены на внешней стороне модуля — для экспериментов, проводимых в условиях вакуума, — однако выходить в открытый космос для их использования не обязательно. Большую часть работ там можно будет выполнять при помощи робота-манипулятора, созданного для российского сегмента МКС Европейским космическим агентством и оснащенного четырьмя инфракрасными камерами.

Название робота ERA расшифровывается как «Европейская роботизированная рука» (European Robotic Arm), и рука эта — длиной 11 с лишним метров — позволяет перемещать в открытом космосе грузы весом до восьми тонн, в том числе самих космонавтов, или управляться с техникой.

Автор фото, Science Photo Library

Подпись к фото,

Миниатюрная копия робота-манипулятора ERA на презентации в Нидерландах

Автор фото, EPA

Подпись к фото,

Космонавты смогут управлять роботом-манипулятором в режиме реального времени

Движения робота можно программировать заранее, а можно управлять им вручную, в режиме реального времени. Причем с очень высокой точностью: максимальное отклонение от намеченной цели не превышает всего полсантиметра.

Наука на орбите

Проведение научных экспериментов было одной из основных целей создания Международной космической станции.

Если когда-нибудь человечеству придется покинуть Землю, чтобы заняться освоением других планет, первым делом туда нужно как-то добраться. Учитывая, что путешествие будет неблизким (даже до ближайшего к нам Марса лететь по меньшей мере полгода), будущим колонизаторам придется подолгу жить в условиях, разительно отличающихся от тех, к которым мы привыкли и в которых прошла вся известная нам эволюция.

Как поведут себя живые организмы в условиях вакуума, микрогравитации, не отфильтрованного атмосферой и магнитным полем космического излучения? Ответить на эти и многие другие вопросы, возникающие в связи с освоением космоса, можно лишь опытным путем — а воссоздать условия космического полета для проведения экспериментов на Земле практически невозможно.

Автор фото, Reuters

Подпись к фото,

Так станция выглядит с борта шаттла, доставляющего на МКС новых членов экипажа

Именно поэтому опыты было решено проводить прямо в космосе — так сказать, в условиях, максимально приближенных к боевым. Для этого ученых было необходимо обеспечить не только соответствующим оборудованием, но и условиями, позволяющими жить и работать на орбите продолжительное время. Так родилась идея постоянно обитаемой орбитальной станции, экипаж которой можно было бы периодически заменять при помощи транспортных кораблей.

В годы холодной войны обе противоборствующие сверхдержавы — СССР и США — сделали несколько попыток реализовать подобный проект собственными силами, без привлечения партнеров из-за рубежа. Однако создание орбитальной станции оказалось делом невероятно сложным и затратным, и в начале 1990-х годов усилия было решено объединить.

История Международной космической станции началась в декабре 1998-го, когда к российскому блоку «Заря» (построенному на деньги США и формально до сих пор принадлежащему НАСА) пристыковался американский модуль «Юнити».

Автор фото, Science Photo Library

Подпись к фото,

Эта лаборатория на Земле — точная копия европейского модуля «Коламбус», здесь обучают будущих астронавтов

С тех пор станция разрослась почти в восемь раз. Российский сегмент МКС насчитывает пять модулей: «Заря», «Звезда», «Поиск», «Рассвет» и «Наука». В американском сегменте модулей 10, из которых два («Леонардо» и «Коламбус») принадлежат Европейскому космическому агентству и еще один («Кибо») — Японскому агентству аэрокосмических исследований.

Лабораторных модулей, отведенных исключительно под научные эксперименты, три: европейский «Коламбус», японский «Кибо» и американский «Дестини» — в общей сложности более 40 рабочих мест. На весь российский сегмент станции лабораторных мест до последнего времени приходилось всего шесть: пять в «Рассвете» и одно — в «Поиске».

Автор фото, Reuters

Подпись к фото,

«Наука» заняла место другого российского модуля, «Пирс»: на этом фото видно, как грузовой корабль «Прогресс» оттаскивает его от МКС, чтобы затопить в Тихом океане

«Мираж», «Мутация» и «Капля»

За два десятилетия существования МКС на станции было проведено несколько сотен экспериментов, по результатам которых написано более 5500 научных статей. Примерно половина из них связана с изучением того, как ведут себя в условиях космического полета живые клетки и целые организмы: как у них происходит обмен веществ, как ведут себя заключенные в них жидкости, как усваиваются лекарства и т.п.

Например, в ходе эксперимента «Аквариум» ученые пытались выяснить, насколько хорошо сохраняются на орбите животные и растения в «состоянии биологического покоя» — проще говоря, погруженные в спячку.

Автор фото, NASA

Подпись к фото,

Астронавт Кристина Кох проводит опыт по редактированию генома в условиях невесомости

Один из самых известных опытов российских космонавтов — изучение ДНК плодовых мушек-дрозофил в попытке понять, какие гены позволяют лучше переносить длительное нахождение на борту космического корабля. Как объясняется в описании эксперимента, в будущем генетический анализ пригодится для лучшего отбора членов экипажа.

Генетические исследования продолжат на борту модуля «Наука»: один из запланированных россиянами экспериментов, «Мутация», займется изучением того, как изменяется под воздействием космической радиации геном микробов.

Излучение — основная опасность, угрожающая космонавтам в ходе длительных перелетов. Способы защититься от жесткой космической радиации будут искать в ходе эксперимента «БТН-Нейтрон-2». Заодно на внешней стороне научного модуля можно будет опробовать, насколько устойчивыми к экстремальным условиям окажутся новые смазочные материалы.

Отдельный эксперимент посвящен изучению весьма необычной разновидности углерода — фуллерена. Его молекулы представляют собой замкнутые многогранники, сложенные из 60 или 70 углеродных атомов, с уникальными физическими свойствами.

Автор фото, NASA

Подпись к фото,

Американские астронавты пробуют еду, выращенную в космосе

Выращивать съедобные растения на орбите научились довольно давно: вот уже несколько лет в рацион астронавтов входят овощи, выращенные ими собственноручно прямо на борту МКС. Теперь экспериментируют с методами посадки: опыт по компактному выращиванию салата в конвейерной оранжерее носит название «Витацикл-Т».

Самый амбициозный проект россиян, «Перепел», ставит своей целью вывести в условиях микрогравитации птенцов японского перепела. Похожий эксперимент уже был проведен на орбитальной станции «Мир»: космонавты выявили нарушения в развитии зародыша, но не смогли точно опеределить их причину. Кроме того, родившиеся тогда птенцы не смогли адаптироваться к невесомости — эту проблему попытаются решить за счет новой конструкции инкубатора.

Пока на земле Россия и США независимо друг от друга ведут разработку ракетного двигателя, работающего на ядерном топливе, экипаж МКС займется разработкой охлаждающей системы, которая могла бы такой двигатель остудить. Эти работы пройдут в рамках эксперимента «Капля-2».

Сразу два опыта («Вампир» и «Мираж») посвящены технологии получения в космосе полупроводников. Специально для этого на «Науке» установлена мощная электровакуумная печь, где будут смешивать цинк, кадмий и теллур. В условиях невесомости выращенные из этого сплава кристаллы должны получаться значительно более чистыми, чем можно получить на Земле. Ученые надеются, что изготовленные из них датчики инфракрасного излучения смогут работать даже при комнатной температуре.

С Байконура запустили модуль «Наука», который станет частью Международной космической станции

Прорыв в Год науки и технологий. С Байконура сегодня запустили на орбиту многоцелевой модуль, который станет частью МКС. Новый сегмент станции наша страна отправила в космос впервые за 11 лет. Он называется «Наука». Сейчас модуль уже отделился от ракеты-носителя. Это огромная суперсовременная лаборатория: 16 мест для экспериментов снаружи, 14 — внутри. Также каюта для третьего члена российского экипажа, шлюзовая камера. 

Полет займет чуть больше недели. За это время от МКС отстыкуют модуль «Пирс». Освободившееся место и займет «Наука». 

Огромный, 20-тонный, космический аппарат отправляется на МКС. Ракета «Протон-М» отрывается от земли, и через несколько суток модуль «Наука» будет готов к стыковке со станицей. Космонавты откроют люки 29 июля.

Долгожданное расширение российского сегмента Международной космической станции. Модуль «Наука» оснащен дополнительными системами жизнеобеспечения — фильтрация воды, воздуха. Появится новое рабочее место для космонавтов — это и каюта для третьего члена экипажа, и многочисленные слоты для установки оборудования. Теперь будет где развернуться. 

«Я встречался на днях с отрядом космонавтов. Конечно, для них это очень важно. Для них это возможность полноценной работы трех космонавтов на орбите. Еще раз хочу поблагодарить всех тех, кто принимал участие в подготовке этого старта. Он был нервный, сложный, но будем надеяться, что все будет штатно», — сказал глава Роскосмоса Дмитрий Рогозин.

Но главное — это не столько космические квадратные, точнее кубические метры, а чем именно их заполнить. С этим в модуле тоже все в порядке.

«Количество экспериментов увеличится. Ведь в космос мы летаем не для того, чтобы рукой махать с орбиты и посылать всякие сообщения. В космос мы летаем для того, чтобы работать. А работа какая? Исследовательская. Будет больше места — более удобно будет», — сказал летчик-космонавт РФ, герой России Александр Лазуткин.

«Наука» — суперсовременная космическая лаборатория. Одних только приборов для новых экспериментов в космосе 400 килограммов. А снаружи модуля установлена гигантская роботизированная рука ERA. Она сравнима по точности и аккуратности с руками космонавта, и поэтому теперь выходить в опасный открытый космос можно будет реже. Некоторые операции доверят этому манипулятору.

«ERA управляется космонавтами изнутри специальным пультом. У нее очень много степеней свободы. Она может выполнять достаточно тонкие операции. Такого манипулятора на нашем сегменте еще не было. На американском сегменте есть, для них делали канадцы. Для нашего сегмента такого манипулятора с такими возможностями не было», — говорит главный редактор журнала «Новости космонавтики», действительный член Российской академии космонавтики им. К.Э. Циолковского Игорь Маринин.

История разработки модуля «Наука» долгая. Изначально это должен был быть дублер самого первого модуля МКС «Заря», на случай непредвиденной ситуации при старте проекта МКС. Позже недостроенный модуль было решено переоснастить под космическую лабораторию. При его строительстве было множество трудностей, но теперь модуль наконец-то отправляется на орбиту и станет одним из самых больших в составе МКС. Символично, что запуск прошел именно в этом году, который в России объявлен Годом науки и технологии.

За более чем 20 лет это самый крупный космический аппарат, который выводился Россией на орбиту. Ожидается, что он даст толчок развитию всей космической науки. Это новые эксперименты с различными материалами в космосе — выращивание биоматериалов и кристаллов для сверхточных приборов в условиях невесомости.

Через неделю начнется масштабная работа по подключению модуля к станции. Для этого космонавтам нужно будет выходить в открытый космос. Около 10 выходов продолжительностью по 5-6 часов. 

Флешмоб «Наука – это космос»


К 60-летию со дня первого полета человека в космос АНО «Национальные приоритеты», оператор Года науки и технологий в России, совместно с Министерством науки и высшего образования РФ и при поддержке Роскосмоса запускает всероссийский флешмоб «Наука – это космос».


Главная цель акции – рассказать широкой аудитории о том, что научные открытия позволили человечеству покорить космос. Результаты научных исследований и разработок настолько плотно вошли в человеческий обиход, что перестали восприниматься как открытия. При этом все, что нас окружает, когда-то было научным прорывом.


«Основная идея этой акции состоит в том, чтобы поддержать российскую науку и напомнить людям, какой вклад в освоение космоса, в технологический прогресс в целом внесли разработки ученых, как повлияли их изобретения на нашу повседневную жизнь. В эпоху высокоскоростного интернета и гаджетов многие забыли, что не так давно люди обходились без водопровода, электричества, холодильника, стиральной машины. Наука делает нашу жизнь комфортной и безопасной», –- отметила генеральный директор АНО «Национальные приоритеты» София Малявина.


Чтобы присоединиться к флешмобу, пользователям «ВКонтакте», Instagram, «Тик-Ток» необходимо разместить пост с изображением или видео любого простого предмета или явления, объяснить, как они связаны с наукой, поставить хэштеги #НаукаЭтоКосмос #ГодНауки #РоссийскийКосмос и предложить своим друзьям принять участие в акции и передать эстафету. Старт флешмобу дал космонавт, Герой России, первый в мире ученый-командир космического корабля Сергей Рязанский.


2021 год объявлен Годом науки и технологий в Российской Федерации. В этот год развитию инновационных технологий, привлечению молодых людей в область науки, повышению вовлеченности научных центров в реализацию Стратегии научно-технического развития России будет уделяться особое внимание.


Флешмоб, запущенный АНО «Национальные приоритеты» в преддверии Дня космонавтики, будет способствовать дальнейшей популяризации науки и продвижению идеи, что наука имеет самое важное, космическое значение для развития общества.

Отправленный к МКС космический модуль «Наука» удалось реанимировать

Многофункциональный лабораторный модуль — МЛМ «Наука», отправившийся к МКС, спасен. В четверг, 22 июля, специалисты группы управления полётом модуля в подмосковном ЦУПе все-таки сумели «достучаться до небес», а точнее, передать принудительную команду на включение двигателя модуля, который по неизвестной пока причине не хотел работать по предписанной ему ранее программе. Как начиналась история поистине многострадального модуля, перенесут ли его стыковку с МКС в связи с нештатной задержкой на низкой орбите — об этом корреспондент «МК».

Напомним, что модуль «Наука» стартовал к МКС в среду, 22 июля, в 17.58 по московскому времени, но не смог поднять свою орбиту до оптимальной высоты — у него не включились двигатели (всего таких включений за 8-дневный полет к станции должно быть четыре). Существовал риск того, что если модуль не начнет движение вверх, то долго на той эллиптической орбите, на которой он оказался после заброски в космос ракетой «Протон-М» (с перигеем в 195 и апогеем в 375 километров), он не продержится и плавно начнет снижение…

«Мы не можем этого допустить, — говорили нам не под запись ответственные лица. – С нас же головы снесут!»

Официальный Роскосмос хранил молчание до вечера четверга, объясняя это неоднозначностью ситуации: «Подождите немного, не нагнетайте! Дайте специалистам поработать в тишине!», — просили нас. И мы терпеливо ждали.

Неофициальные источники называли несколько причин «нештатки»: от сбоя в программе до технических неполадок с топливной системой.

Пока одни предполагали, профессионалы в ЦУПе делали свое дело, пытаясь вновь и вновь запустить упрямый двигатель. Первый маневр, по информации пресс-службы Роскосмоса, состоялся в четверг, в 18.07 по московскому времени, когда двигатели модуля были включены на 17.23 секунды. Второе включение двигателей состоялось в 20.19 и продлилось уже 250,04 секунды. 

После этих спасительных сеансов связи обновились и параметры орбиты модуля: высота перигея: 230,43 км, апогея — 364,86 км. Нижняя граница оказалась выше первоначальных показателей, что не могло не порадовать. И самое главное: работоспособность двигательной установки модуля была восстановлена. 

Несмотря на то что расстыковка и затопление модуля «Пирс» (он должен освободить место для стыковки МЛМ) перенесли с 23 июля на субботу, 24 июля, стыковку модуля с МКС специалисты планируют провести, как и предполагалось ранее — 29 июля. Что ж подождем, осталось уже меньше недели.

А пока вспомним историю «Науки». Модуль готовили к запуску больше четверти века. Его начали создавать в Центре им. Хруничева в далеком 1995 году как дублер функционально-грузового блока «Заря» (первого модуля МКС). Дублирование функций  нештатных ситуаций на Земле позволяет лучше понять, как справляться с ними в космосе. К 2004 году никаких особых вопросов по «Заре» уже не оставалось, и руководство Роскосмоса решило отправить дублера в космос: включить его в состав МКС как дополнительный модуль российского сегмента.   Планировалось сделать это не позднее 2007 года…

Однако сборка его была завершена только в 2012 году, после чего из Центра Хруничева изделие было перевезено в РКК «Энергия» для испытаний.  

На нем уже начали отрабатывать будущие действия на орбите космонавты, но прогремел гром среди ясного неба: специалисты «Энергии» обнаружили в МЛМ большое количество… стружки в трубопроводах топливной системы (позже их обнаружат и в самих топливных баках). В общем, модуль снова вернули в Центр Хруничева, в противном случае запуск со стружкой в системе мог привести к поломке двигателя во время полета.  

В общем, работы по устранению недостатков тянулись почти до наших дней. 

Многие отговаривали нынешнего главу госкорпорации отправлять «Науку» в космос, ссылаясь на риск, связанный с вероятно оставшимся в баках металлическим порошком, на устаревшие резиновые элементы модуля.

Но решение было принято: «Наука» все-таки вольется в состав МКС. В феврале 2020 года гендиректор Центра им. Хруничева Алексей Варочко сообщил итог модернизации: специалистам пришлось заменить практически все оборудование, за исключением двигательной установки и топливных баков. Срок эксплуатации двигателя был продлен, а вот создать новые баки было уже некому — производивший их в 90-е завод «Серп и молот» приказал долго жить. Что касается забитых стружкой трубопроводов, чистка их оказалась невозможной, и предприятие заменило их на новые. Всего было  заменено 576 трубопроводов. После такого апгрейда МЛМ получил литеру «У», что означало — «усовершенствованный».

Если дальше все пойдет по намеченному плану, «Наука» станет 17-м по счету модулем МКС, а также четвёртым научным модулем станции после американской лаборатории «Дестини», европейской «Коламбус» и японской «Кибо».

Кстати, на МЛМ-У появится возможность крепить оборудование снаружи (чего не планировалось в первоначальном варианте). На это сразу откликнулись ученые, пообещав оснастить модуль своими приборами для изучения изменений климата и космических лучей… Главное, чтобы предстоящая стыковка с МКС прошла без сучка без задоринки.

ESA — О космической науке

Наука — основная тема ESA. Он стимулирует инновации и ведет к прогрессу и экономическому развитию. Он вдохновляет будущие поколения ученых и инженеров, а также способствует глобальному обмену информацией и коммуникациям.

Космическая наука заставляет нас смотреть наружу с нашей планеты, на звезды и дальше. Это предмет, который пытается ответить на самые важные вопросы: как формировались и развивались наша Земля и наша Солнечная система? Какое наше место во Вселенной? Куда мы идем? Откуда взялась жизнь, и мы одни?

Изучая другие планеты в нашей Солнечной системе, мы можем попытаться поместить Землю в контекст.ЕКА уже отправило космические корабли к ближайшим планетным соседям Земли — Марсу и Венере — чтобы понять, почему они развивались так по-разному, и в следующем десятилетии мы откроем секреты самой внутренней планеты, Меркурия. Газовые гиганты, и в частности Юпитер с его четырьмя большими лунами, некоторые из которых могут содержать подземные океаны, также играют ключевую роль в эволюции Солнечной системы. Раскрытие поведения нашей родительской звезды, Солнца, является еще одним важным элементом для расшифровки нашего космического происхождения.И поскольку все больше и больше планет вращаются вокруг других звезд, понимание нашего собственного космического соседства никогда не было таким важным.

А как насчет происхождения самой Вселенной? Если бы мы могли «видеть» микроволны, ночное небо светилось бы самым первым светом, когда-либо выпущенным в космос. Это реликтовое излучение Большого взрыва — события, положившего начало самой Вселенной. С помощью наших космических научных миссий мы можем выявить детали самых ранних моментов Вселенной, отыскать самые первые звезды и галактики и узнать о структуре пространства и времени.Эти невероятные космические обсерватории также могут дать нам ключ к разгадке будущей судьбы нашей галактики Млечный Путь и самой Вселенной.

Космические научные миссии ЕКА открывают доступ к самой большой научной лаборатории, которую мы когда-либо знали: нашей Вселенной!

Научные темы

Почему ЕКА занимается космической наукой?
Космическая наука — стратегический актив. С его помощью ESA обеспечивает технологическую независимость, защищает европейскую культурную самобытность, поддерживает наукоемкое общество и четко демонстрирует европейские возможности и видение.ЕКА делает то, что отдельные европейские страны не могут сделать в одиночку. Ученые из европейских стран могут работать на мировом уровне в своих областях. Такой подход создает основу для национальных программ и позволяет интегрировать лучшие национальные подходы в единый европейский подход.

Для чего предназначена научная программа ЕКА?
Научная программа поддерживает ЕКА. Это единственный обязательный элемент программы ESA, и поэтому он является одновременно флагманом и символом Агентства.Он расширяет европейский потенциал в области космической науки и прикладных программ, создает европейский промышленный технический потенциал и объединяет европейские национальные космические программы.

Где проводится космическая наука?
Сотрудники и подрядчики ЕКА работают по всей Европе, чтобы воплотить в жизнь мечты наших космических ученых. Обычно космические аппараты проектируются в Европейском центре космических исследований и технологий (ESTEC) в Нордвейке в Нидерландах, при этом ЕКА управляет сборкой компонентов космических аппаратов и его научных приборов европейской промышленностью и академическими кругами.Затем компоненты обычно собираются вместе и испытываются в космических условиях в ESTEC перед запуском с европейского космодрома недалеко от Куру во Французской Гвиане. После запуска в большинстве случаев космические аппараты управляются из Европейского центра космических операций (ESOC) в Дармштадте в Германии, а научные инструменты работают из Европейского центра космической астрономии (ESAC) в Вильянуэва-де-Каньяда в Испании. Научные данные из миссий распространяются среди команд, которые предоставили инструменты в первую очередь и архивируются в ESAC, и в конечном итоге они становятся доступными для научного сообщества во всем мире и общественности.Из ESAC директор по науке также наблюдает за политикой и общей формой научной программы.

Нравиться

Спасибо за лайк

Вам уже понравилась эта страница, вам может понравиться только один раз!

Карьера в космосе — Ученые

Начало страницы

Из чего состоит вселенная? Была ли когда-нибудь жизнь на Марсе? Как люди влияют на окружающую среду Земли? Если вы когда-нибудь задавали себе подобные вопросы, значит, у вас есть одна из определяющих черт ученого: любопытство!

Чем занимается ученый в космической сфере?

Ученые космического сектора задают вопросы, проводят исследования и используют науку, чтобы лучше понять, как и почему что-то происходит в нашей Вселенной .Их цель — продвигать знания, чтобы их можно было применять при разработке технологий во многих областях.

В целом работа ученого в космической сфере может состоять из:

  1. задает вопросы;
  2. сбор данных;
  3. интерпретирует эти данные;
  4. продвижение знаний путем разработки теорий;
  5. применяет эти знания в развитии технологий.

Три категории космической науки

В космическом секторе научная деятельность относится к трем основным категориям: космос, планеты и жизнь .Чтобы найти для себя правильный карьерный путь, ответьте на вопросы ниже. Некоторые из них вызывают у вас интерес больше, чем другие?

Космос

Что такое черные дыры? Что такое темная материя? Как ведут себя гравитационные волны?

Направления работы: Астрономия, астрофизика, физика

Планеты

Есть ли другие планеты, подобные Земле? Каковы последствия загрязнения Земли? Что составляет атмосферу определенной планеты?

Направления работы: Науки об атмосфере, геология, метеорология

Жизнь

Есть ли жизнь на других планетах? Могли ли строительные блоки жизни появиться из астероидов? Как космос влияет на человеческий организм? Можно ли выращивать растения на Марсе?

Направления работы: Биология, медицина, питание

Эти категории часто пересекаются друг с другом.Например, когда астробиологи исследуют возможность существования жизни во Вселенной, их работа подразделяется на все три категории.

Сбор данных для постижения тайн Вселенной

В космическом секторе ученых собирают данные из многих источников, чтобы проводить свои исследования и отвечать на важные вопросы. . Данные могут поступать со спутников, изображений телескопов, экспериментов на Международной космической станции, полевых исследований в различных регионах Земли или даже упавших на Землю небесных тел.

Некоторые ученые космического сектора используют спутниковые данные для изучения причин и темпов изменения климата на Земле и его воздействия на дикую природу. Другие используют марсоходы для анализа горных пород на поверхности Марса, чтобы определить, могла ли когда-либо существовать жизнь на красной планете. Ученые могут даже проводить полевые исследования в Арктике, чтобы моделировать и пытаться понять окружающую среду на других планетах.

21.07.2013 — Канадский астронавт Джереми Хансен изучает методы проведения полевых геологических исследований в высоких широтах Арктики, которые могут быть применены во время будущих миссий на Луну или астероид.(Источник: Канадское космическое агентство)

19.09.2017 — Спутниковые данные можно использовать для измерения, анализа и отслеживания погодных явлений, таких как ураганы. (Источник: Национальное управление океанических и атмосферных исследований (NOAA) / Reuters)

07.01.2013 — Канадский астронавт Крис Хэдфилд хранит биологические образцы в морозильной камере на борту Международной космической станции. Затем образцы анализируются на Земле учеными, чтобы понять влияние космоса на человеческое тело.(Источник: НАСА, )

2016-09-26 — Данные и изображения с космического корабля Galileo, зондов Voyager и космического телескопа Хаббла были объединены, чтобы показать, что может быть струями воды, извергающимися на спутнике Юпитера Европа (в позиции 7 часов на изображении) . Это делает Европу интересным кандидатом для исследования возможных форм жизни в нашей Солнечной системе. (Источники: NASA , ESA , W. Sparks (STScI), USGS Научный центр астрогеологии)

Что мне нужно изучить, чтобы стать космическим ученым?

Четыре фундаментальных направления ученых

Чтобы пролить свет на загадки Вселенной, ученые специализируются в четырех фундаментальных областях:

  1. математика
  2. физика
  3. химия
  4. биология

Изучая эти предметы, вы обнаружите, что наука открывает вам глаза на новые горизонты.Но прежде чем выбрать конкретный карьерный путь, обязательно поработайте в этих четырех областях, если хотите стать ученым.

Студенты в классе естественных наук.

Программы обучения

Как и в любой другой космической карьере, вы можете пойти разными путями, чтобы стать космическим ученым, в зависимости от вопросов, на которые вы хотите помочь ответить. Вот некоторые из программ обучения, которые вы можете выбрать:

  • Аэронавтика,
  • космонавтики,
  • астрономия,
  • атмосферные науки,
  • биология,
  • керамика,
  • химия,
  • информатика,
  • планетология,
  • геология,
  • геофизика,
  • математика,
  • механика,
  • металлургия,
  • метеорология,
  • океанография,
  • физика,
  • космическая наука

Вы также можете изучать здоровье и науки о жизни, чтобы узнать о влиянии космоса на здоровье человека.Перейдите на нашу страницу карьеры в области здравоохранения для получения дополнительной информации.

Требования к образованию

Вы можете найти работу ученого с одной из следующих степеней. Однако доктор философии. и постдокторантура может дать вам доступ к исследовательским должностям .

  • Степень бакалавра — 3-4 года обучения
  • Степень магистра — два дополнительных года обучения
  • к.т.н. — От трех до пяти лет обучения после получения степени магистра
    • А Тел.Д. мог бы позволить вам заниматься исследованиями. Исследователи помогают продвигать знания в своей области знаний. Затем эти знания могут быть использованы при разработке новых технологий.
  • Постдокторантура — Два года работы после получения докторской степени.
    • Вы можете получить докторскую степень, если хотите продолжить исследования, проводимые во время вашей докторской диссертации. Пост-докторский исследовательский опыт часто требуется для получения должности в отделе университета или исследовательском институте.

Какие области деятельности ученых-космонавтов?

Ученые-космонавты могут специализироваться во многих различных областях, связанных с изучением космоса, планет и жизни во Вселенной, включая астрофизику, биологию, химию, геологию, метеорологию и физику. Они могут работать в правительстве, частном секторе или в академических кругах.

Вот некоторые из направлений работы ученых-космонавтов. Обратите внимание, что многие из этих областей могут пересекаться друг с другом, и специалисты в разных областях часто работают вместе.

Астрономия — Изучение планет, звезд и галактик

Астрономы изучают планеты, звезды и галактики. Они проводят астрономические исследования, планируя эксперименты и наблюдения с помощью телескопов, расположенных как на Земле, так и в космосе. Они проектируют и создают инструменты, собирают данные и используют высокопроизводительные компьютеры для улучшения и анализа этих данных. Они также разрабатывают физические модели для объяснения своих наблюдений.

Благодаря достижениям в области технологий, астрономы теперь могут наблюдать объекты, излучающие высокоэнергетическое излучение (рентгеновские и гамма-лучи) в регионах Вселенной, где образуются звезды и происходят жестокие события, или низкоэнергетическое излучение (микроволны и радиоволны) от холодных облаков газа и пыли, астероидов и комет.Текущие астрономические исследования включают наблюдение звезд (от рождения до смерти), сверхновых, пульсаров и гамма-всплесков; изучение черных дыр и темной материи; и обнаружение гравитационных волн.

09-03-2004 — Этот снимок почти 10 000 галактик разного возраста, размера, формы и цвета, сделанный космическим телескопом Хаббла, был самым глубоким из когда-либо сделанных снимков космоса в видимом свете. (Источник: NASA , ESA и S.Beckwith (STScI) и HUDF Team)

25 марта 2015 г. — Космический телескоп Джеймса Уэбба — самый сложный и мощный телескоп из когда-либо построенных. Он будет использовать инфракрасный свет для изучения каждой фазы космической истории, от первых световых свечений после Большого взрыва до эволюции нашей собственной солнечной системы. (Источник: Канадское космическое агентство)

Наука об атмосфере — Понимание планетных атмосфер

Атмосферные ученые изучают атмосферу планет, в том числе Земли.Динамика и состав планетарной атмосферы изучаются, чтобы понять их текущее состояние, как они функционируют, как они эволюционировали и как они могут измениться в будущем.

Две важные области изучают атмосферные ученые: озоновый слой Земли, который защищает нас от солнечного излучения, и изменение климата, характеризующееся постепенным повышением средней глобальной температуры.

Химия — Изучение состава планет и небесных тел

Химия — это исследование материи, ее состава , превращений , которым она подвергается, и взаимодействия между атомами и молекулами.

В космической области химики анализируют данные, собранные с помощью различных средств, таких как космические зонды, которые вращаются вокруг других планет или астероидов. Они также используют космические телескопы, чтобы определить состав небесных тел .

Это делается в надежде обнаружить присутствие таких элементов, как вода и минералы, которые могут быть признаком жизни на других небесных телах и привести к будущим космическим экспедициям.

Геология — Изучение каменистых планет

Геологи изучают скалистые планеты, как они образовались, из чего состоят и как изменяются. В области космической науки геологи анализируют данные, полученные с приборов спутников, марсоходов и посадочных устройств. Например, изображения с орбитальных камер можно использовать для изучения характеристик поверхностей планет. Спектрометры на базе вездеходов выдают данные о составе горных пород. Тепловые зонды на посадочных модулях могут помочь определить структуру планетных недр.

2015-07-27 — Астронавт Канадского космического агентства Дэвид Сен-Жак тренируется на леднике Каскавулш в Юконе, чтобы изучить методы проведения полевых геологических исследований, которые могут быть применены в будущих миссиях на Марс или другие небесные тела.(Кредит: Лоран Минго)

Математика — Использование сложных вычислений для поиска решений

Математики работают над проблемами, связанными с космической наукой , используя различные разделы математики: алгебру, геометрию, исчисление, вероятности и статистику. Их расчеты помогают в проектировании космических кораблей и современного компьютерного программного обеспечения.

Метеорология — Изучение погоды планет

Метеорологи изучают погоду , чтобы делать краткосрочные прогнозы.Они собирают информацию об облаках, радиации, ветре, ураганах, пыли и осадках с помощью специальных приборов на борту орбитальных спутников, а также с помощью наземных и воздушных наблюдений. Климатология — это изучение погодных изменений на протяжении многих лет.

Океанография — Изучение морской воды и жизни океана

Океанографы изучают различные аспекты океанов и морей Земли , включая характеристики морской воды, растений и животных в океане.Они собирают и анализируют данные со спутников наблюдения Земли и других источников, чтобы проводить исследования в таких областях, как морские течения и приливы.

18 августа 2014 г. — Миссия по изучению поверхностных вод и топографии океана, запуск которой запланирован на 2021 год, позволит исследовать 90% поверхностных вод Земли. (Кредит: CNES )

Физика — Изучение общих свойств материи, пространства и времени

Физика — это исследование общих свойств материи, пространства и времени .Физики стремятся установить законов природных явлений или сформулировать теории , объясняющие их.

Физики играют важную роль в космической программе. Они наблюдают за космосом с помощью телескопов и инструментов, которые находятся на Земле или в космосе. Основываясь на своих наблюдениях, они разрабатывают или уточняют теории, планируют эксперименты и разрабатывают передовые инструменты, чтобы лучше понять нашу Вселенную.

Физика элементарных частиц, механика жидкости, физика плазмы и оптика — вот некоторые из дисциплин, которые играют важную роль в космической программе.Другие области исследования включают магнитосферу Земли, структуру и динамику Солнца, межпланетную среду и физику материалов в условиях невесомости.

19 февраля 2016 — Гравитационные волны, объясненные астронавтом Давидом Сен-Жаком

Ученые Канадского космического агентства

Узнать больше

Дата изменения:

10 безумных фактов о космосе, которых вы не знали

10 безумных фактов о космосе, которых вы не знали

В космосе, нашей Солнечной системе и галактике так много всего, чего мы до сих пор не знаем! Пространство огромно.Поскольку миллиарды галактик, звезд и планет в нашей солнечной системе еще предстоит полностью изучить или понять, знания ученых о космосе постоянно развиваются. Однако есть кое-что действительно интересное, что мы знаем о космосе прямо сейчас! Мы составили список из десяти замечательных фактов, которые, как мы надеемся, вы подумаете, не от мира сего!

1. ПРОСТРАНСТВО ПОЛНОСТЬЮ ТИХОЕ

В космосе нет атмосферы, а это означает, что у звука нет среды или пути, по которому его можно будет услышать.

2. САМАЯ ГОРЯЧАЯ ПЛАНЕТА В НАШЕЙ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЕ — 450 ° C.

Венера — самая горячая планета в Солнечной системе, ее средняя температура поверхности составляет около 450 ° C. ближайшая планета к солнцу? Это Меркурий. Вы могли бы подумать, что тогда Меркурий будет самым горячим, но у Меркурия нет атмосферы (которая регулирует температуру), что приводит к большим колебаниям.

3. ПОЛНЫЙ КОСТЮМ НАСА СТОИТ 12 000 000 долларов.

Хотя весь костюм стоит 12 миллионов долларов, 70% этой стоимости приходится на рюкзак и модуль управления.Однако скафандры, которые использует НАСА, были построены в 1974 году. Если бы они оценивались по сегодняшним ценам, они бы стоили примерно 150 миллионов долларов!

4. МАССА СОЛНЦА ПРИНИМАЕТ 99,86% СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ.

На Солнце приходится 99,86% массы нашей Солнечной системы с массой примерно в 330 000 раз больше массы Земли. Знаете ли вы, что Солнце состоит в основном из водорода (на три четверти), а остальная часть его массы приписывается гелию. Если бы у Солнца был голос, был бы он высоким и скрипучим от всего этого гелия?

5.ОДИН МИЛЛИОН ЗЕМЛИ МОЖЕТ УМЕСТИТЬСЯ ВНУТРИ СОЛНЦА

Солнце достаточно велико, чтобы внутри могло поместиться приблизительно 1,3 миллиона Земель (если бы они были раздавлены), или если бы Земля сохранила свою сферическую форму, то поместилось бы 960 000. Но можете ли вы представить себе такое количество Земель?

6. ДЕРЕВЬЕВ НА ЗЕМЛЕ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ЗВЕЗД НА МОЛОЧНОМ ПУТИ

На планете Земля около трех триллионов деревьев и примерно от 100 до 400 миллиардов звезд в галактике.

7. ЗАКАТ НА МАРСЕ ЯВЛЯЕТСЯ СИНИМ
Так же, как закаты на Земле становятся более драматичными, закаты на Марсе, по данным НАСА, будут казаться голубоватыми для наблюдателей, наблюдающих с красной планеты. Мелкая пыль делает синюю около солнечной части неба более заметной, в то время как нормальный дневной свет делает знакомый цвет ржавой пыли Красной планеты наиболее заметным для человеческого глаза.

8. ЗВЕЗД ВО ВСЕЛЕННОЙ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ЗЕРНА ПЕСКА НА ЗЕМЛЕ
Вселенная простирается далеко за пределы нашей галактики, Млечный Путь, , поэтому ученые могут только оценить, сколько звезд находится в Космос.Однако, по оценкам ученых, Вселенная содержит приблизительно 1 000 000 000 000 000 000 000 000 звезд, или септиллион. Хотя на самом деле никто не может сосчитать каждую песчинку на Земле, по оценкам исследователей из Гавайского университета, около семи квинтиллионов, пятисот квадриллионов песчинок. Это ужасно большой замок из песка!

9. ОДИН ДЕНЬ НА ВЕНЕРЕ ДЛИНЕ ГОДА.
Венера имеет медленное вращение оси, для завершения своего дня требуется 243 земных дня.Орбита Венеры вокруг Солнца составляет 225 земных дней, что делает год на Венере на 18 дней меньше, чем день на Венере.

10. ЕСТЬ ПЛАНЕТА ИЗ АЛМАЗОВ
Есть планета, сделанная из алмазов, вдвое больше Земли. «Суперземля», также известная как 55 Cancri e, скорее всего, покрыта графитом и алмазами. Посещение этой планеты, вероятно, будет стоить вам космического скафандра за 12 миллионов долларов, необходимого, чтобы добраться туда!

Есть ли у вас малыш, который любит изучать планеты?

Ознакомьтесь с нашей книгой о космической деятельности , и другими увлекательными занятиями на космическую тематику подписывайтесь на нас на Pinterest!

Космические науки | Военная академия США, Вест-Пойнт

Наша современная жизнь во все большей степени зависит от знания космической среды, использования спутников и космических аппаратов, а также применения космических технологий в 21 веке.Космическая наука — это наука о космической среде, а также наука, лежащая в основе космических аппаратов, спутников и исследования космоса. Некоторые из тех технологий и систем, которые принесли пользу обществу, включают: космическую погоду и спутники наземного прогнозирования погоды; устройства с функцией определения местоположения, навигации и времени (PNT), такие как GPS; спутниковая связь; системы противоракетной обороны; и системы дистанционного зондирования, используемые для наблюдения за нашей планетой, нашей гелиосферой и за пределами нашей солнечной системы.Понимая вышеупомянутые технологии и системы, космические ученые разрабатывают и собирают множество технических устройств, которые являются неотъемлемой частью современной космической профессии. Программа по космической науке объединяет все эти аспекты космических технологий для развития фундаментальных знаний, которые могут поддержать различные технические интересы и виды деятельности в будущие годы. Эта специальность призвана обеспечить курсантам прочную основу в орбитальной механике, космической среде, определении и управлении ориентацией, спутниковой связи, космических структурах, астрономии, астрофизике, космической физике, дистанционном зондировании и ракетном двигателе.Имеются возможности для проведения исследований в Министерстве обороны и других лабораториях, которые проводят исследования, связанные с космической и противоракетной обороной, в течение лета.

Результаты обучения студентов космических наук

По результатам студентов, изучающих космическую науку, курсанты обладают или должны достичь:

  1. Курсанты могут применять математические и научные знания для выявления, формулирования и решения проблем космической науки.
  2. Курсанты могут проводить эксперименты, применять научные методы, а также анализировать и интерпретировать данные.
  3. Курсанты могут работать в мультидисциплинарных командах, чтобы эффективно формулировать, формулировать, описывать, резюмировать и сообщать о современных космических проблемах, национальной стратегической космической политике и связанных с ними технологиях; проанализировать и изучить профессиональные и этические аспекты вышеупомянутого.
  4. Курсанты могут описывать и резюмировать технологию системы, компонента или процесса для удовлетворения желаемых потребностей в рамках реалистичных ограничений, таких как экономические, экологические, социальные, политические, этические, здоровье и безопасность, технологичность и устойчивость.
  5. Кадеты могут осознавать необходимость и способность участвовать в обучении на протяжении всей жизни; объяснять актуальные, современные проблемы и концепции, необходимые профессионалу, работающему в космосе.

S pace Science Minor — по своей сути и чрезвычайно интегрирующий

Кадеты из большого количества специальностей изучают темы, связанные с космосом, и то, как эти темы соотносятся с их соответствующей специальностью.

Кадеты завтра станут лидерами в области мультидомена; использование знаний о космической среде, космических возможностях и космических угрозах при планировании всех областей боя (земля, воздух, море, кибер и космос)

3 космических курса (SP471, SP472 и SP473) И 2 факультатива практически по любой специальности!

Чтобы просмотреть листовку программы космических наук, щелкните здесь

Your College Decision> Карьера в космической науке

Получить электронную книгу: Варианты карьеры будущего ученого-космонавта

Влияние на повседневную жизнь | Вклады из космоса | Актуальные вопросы космической науки | Где могут работать ученые-космонавты | Перспективы работы | Вакансии будущего в космической науке

Варианты карьеры будущего ученого-космонавта

На протяжении веков космическая наука и исследования сводились к тому, что астрономы могли наблюдать с Земли в телескопы.Однако последние 60 лет научных, инженерных и технологических достижений коренным образом изменили природу космической науки. В то время как работа космонавта символизирует то, что большинство людей думает о карьере в космической науке, реальность такова, что космическая наука — это разнообразный, междисциплинарный предмет, который включает почти все научные дисциплины, а также широкий набор специальностей.

Космические ученые влияют на повседневную жизнь

Человеческая раса имеет общее происхождение, которое превосходит незначительные различия, такие как пол, раса, этническая принадлежность и религия.Понимая эти вещи, мы планируем будущее человечества, которое будет технологически продвинутым и способным решать проблемы, связанные с такими вещами, как устойчивость ресурсов, перенаселенность, глобальное потепление и национальная безопасность.

Это понимание также улучшает качество нашей жизни с помощью удобных продуктов и технологий, которые влияют на нашу повседневную жизнь, от мобильных телефонов и МРТ до управления дорожным движением GPS и прогнозов погоды. И хотя исследования и исследования требуют многих лет, чтобы получить результаты, поразительные человеческие выгоды от научных знаний и технологических достижений в конечном итоге столь же важны, как и первоначальная миссия открытия.

Ученые узнали много нового о Земле, изучая космос. Результатом десятилетий научного, инженерного и технологического прогресса является коллектив теоретиков, критически мыслящих, решающих проблемы и аналитиков, которые занимают бесчисленное количество рабочих мест в бесчисленном множестве отраслей, все они посвящены исследованиям и инновациям, которые меняют мир.

По определению, космическая наука — это изучение Вселенной, Галактики, Солнечной системы и нашей родной планеты.

Он охватывает широкий круг тем, включая космологию, астрофизику, астрономию, планетологию и астробиологию.Это наука, цель которой — построить всестороннее понимание нашего космического происхождения и жизни в других частях Вселенной, будь то внеземное происхождение или люди, исследующие нашу солнечную систему и за ее пределами. Это выходит за рамки чисто научных областей в таких областях, как инженерия, математика и информационные технологии, потому что многие сложные вопросы и проблемы нашего времени требуют экспертов в бесчисленных дисциплинах.

Взносы из космоса

Вот несколько необычных новинок из космоса.

Инфракрасные ушные термометры
Та же технология, которая когда-то измеряла температуру далеких звезд и планет, теперь измеряет температуру людей с помощью портативного высокоскоростного устройства.

Беспроводная гарнитура
Вдохновленные технологией, которую Нил Армстронг использовал для общения с Центром управления полетами с Луны, мобильные гарнитуры продолжают развиваться во всех формах связи.

Солнечная энергия
Высокопроизводительное, экономичное оборудование на солнечной энергии в домах и на предприятиях по всему миру стало возможным благодаря космической науке.

Очистка воды
Заинтересованное в борьбе с микробным заражением в космосе, НАСА разработало эффективные методы, которые мы сейчас используем для борьбы с загрязнителями воды на Земле.

Амортизирующая спортивная обувь
В современной обуви используется материал, изначально разработанный для космических миссий Аполлон, который поглощает и перераспределяет энергию для большего комфорта и производительности.

Мониторы сердечного ритма для спорта
Технология мониторинга сердечного ритма Astronaut была модифицирована для использования в оборудовании для физических упражнений для отслеживания интенсивности упражнений.

Камера сотового телефона
Ученые из Лаборатории реактивного движения НАСА дали нам возможность делать снимки на телефон.

Temper Memory Foam
Направленная на обеспечение комфорта и безопасности сидений аэрокосмических транспортных средств, темперированная пена теперь является защитной подушкой в ​​спортивном снаряжении, обуви, протезах, соответствующих телу матрасах и подушках.

Дополнительные материалы по космической науке можно найти здесь.

Актуальные проблемы космической науки

От миссий на Марс до вращающихся звезд — сейчас существует множество проблем, влияющих на космическую науку.

Ранняя Вселенная

Огромные коллайдеры частиц высоких энергий продолжают подталкивать наше понимание Вселенной к более ранним и более ранним временам, и вскоре мы можем начать видеть признаки «суперсимметрии» между ядерными процессами.

Проблема вращающейся звезды

Простые вычисления показывают, что когда звезда формируется из газового облака, она должна вращаться все быстрее и быстрее, пока не распадется на части. Однако когда образуются звезды, они каким-то образом преодолевают эту проблему. Может случиться так, что часть вращательной энергии уходит в планеты, часть массы системы теряется, что есть эффект сопротивления из-за галактического магнитного поля или что множество различных эффектов замедляют вращение.Дальнейшее изучение молодых звезд поможет сузить эти объяснения.

Формирование и эволюция галактик

Хотя наше понимание ранней Вселенной продолжает улучшаться, нам еще предстоит увидеть «темные века», когда возникли первые звезды и образовались галактики. Космический телескоп Джеймса Уэбба позволит нам впервые взглянуть на эту часть космической истории.

Абиогенез и внеземная жизнь

Мы обнаружили, что сложные молекулы широко распространены в космосе и встречаются, в частности, на астероидах и кометах.Как эти молекулы затем становятся биологическим материалом, необходимым для зарождения жизни (абиогенез), является постоянной областью изучения. К этому добавляется «мы одни?» вопрос. Если повезет, будущий космический телескоп Джеймса Уэбба сможет обнаружить признаки жизни на планетах вокруг других звезд, используя метод «транзитной спектроскопии».


Миссии на Марс:

Люди еще не знают, как жить устойчиво на Земле. Миссия на Марс с экипажем объединит и вдохновит миллиарды людей, создаст сотни тысяч рабочих мест в сфере высоких технологий и поддержит наше любопытство если не для поколений, то в далеком будущем.Изучая науку, лежащую в основе миссии, создавая необходимые технологии и выполняя самые амбициозные приключения, которые когда-либо предпринимал наш вид, мы узнаем, как устойчиво жить на планете, враждебной жизни.

Где могут работать ученые-космонавты?

Космическая наука стимулирует экономику, продвигает общество, предсказывает будущее нашей планеты и открывает новые чудеса в галактике.

Люди, выбирающие космическую науку для своей карьеры, вносят свой вклад в здравоохранение и медицину, информационные технологии, связь, транспорт, общественную безопасность и окружающую среду.Независимо от своей специальности, ученые, инженеры и технологи, чья работа сосредоточена на космосе, помогают ответить на вопросы человечества о Вселенной и многих связанных с этим проблемах.

  • Астронавты попадают в заголовки газет, но на самом деле они мало занимают должности в космической науке. Индустрия исследования космоса создает широкий спектр рабочих мест, включая инженеров, которые проектируют ракеты, спутники, космические станции, групповое вспомогательное оборудование, контрольно-измерительные приборы и оборудование для обеспечения безопасности.Есть также карьера в области телекоммуникаций, аэронавтики, робототехники, авионики, радаров, автоматизированного проектирования и обеспечения качества.

  • Также есть вакансии в различных научных дисциплинах, таких как геонаука, биология, химия, физика, геология, метеорология и астрофизика. В НАСА работает около 17 000 сотрудников (Бюро статистики труда, март 2016 г.). Помимо космических агентств, таких как НАСА, вакансии доступны в других федеральных агентствах (министерство обороны США, Федеральная комиссия по связи и Национальный научный фонд), а также в частных компаниях с акцентом на пилотируемые космические полеты, аэрокосмическую промышленность, исследования. и инженерия.

  • Стратегические цели НАСА включают понимание нашего космического происхождения и будущего человеческой жизни на Марсе. Это означает, что по мере продвижения этих усилий для выпускников как в федеральном, так и в частном секторе открываются значительные возможности.

  • Федеральные возможности открываются благодаря исследованиям, проводимым в центрах НАСА, и исследованиям, финансируемым университетами. Ученые-исследователи и постдокторанты — это пути, по которым люди с должной квалификацией могут сделать карьеру, если они хотят понять как наше космическое происхождение, так и будущее на Марсе.

  • Стоимость полета на Марс в настоящее время непомерно высока. Тем не менее, частные компании, которые ищут способы выйти на орбиту со значительно меньшими затратами, выполняют все больше космических полетов (SpaceX, Blue Origin, Virgin Galactic, Planetary Resources, Bigelow Aerospace, Sierra Nevada Corp., Orbital ATK). ). В сочетании с той ролью, которую крупные подрядчики, такие как Lockheed Martin и Northrop Grumman, а также компании Ball Aerospace и Rockwell Collins, играют в разработке технологий, готовых к использованию в космосе, будущее для выпускников космических наук радует.

  • Помимо карьеры, связанной с исследованием космоса, возможности карьерного роста доступны в изучении физических характеристик атмосферы и их влияния на окружающую среду. Прогнозирование погоды, а также определение и интерпретация климатических тенденций, борьба с загрязнением воздуха, сельское и лесное хозяйство, а также изучение глобального потепления и истощения озонового слоя — это лишь некоторые из них.

Щелкните здесь, чтобы узнать больше о том, какие компании нанимают ученых-космонавтов.

Перспективы работы до 2024 г.

Щелкните здесь, чтобы узнать, какие вакансии доступны для космических ученых сегодня.

ЗАНЯТИЕ ОБЫЧНО НЕОБХОДИМО ДЛЯ ВСТУПЛЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПРОФЕССИЮ ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ОТКРЫТИЯ РАБОТЫ ДО 2024 г. *
Ученые 8,600 *
Астрономы Бакалавриат, докторантура или профессиональная аккредитация
Ученые-исследователи атмосферы и космоса Степень бакалавра
Физики и физики плазмы Бакалавриат, докторантура или профессиональная аккредитация
Инженеры 171 900 *
Аэрокосмические инженеры Степень бакалавра
Инженеры по вычислительной технике Степень бакалавра
Инженеры-электронщики Степень бакалавра
Инженеры-механики Степень бакалавра
Техники 44400 *
Аэрокосмическое машиностроение
и производство
Ассоциированная степень
Техники по авионике Ассоциированная степень
Техники-метеорологи Ассоциированная степень
СМИ и коммуникации 145,800 *
Технические писатели Степень бакалавра
Специалисты по связям с общественностью Степень бакалавра
Продюсеры и директора Степень бакалавра
Фотографы Долгосрочное отраслевое обучение /
Опыт

* Для получения дополнительной информации посетите Бюро статистики труда по адресу www.bls.gov

Вакансии будущего в космической науке

По мере развития технологий рабочие места в космической науке будут расширяться и будут занимать новые интересные должности.

BATTERY ENGINEER — энергия для всего: от персональных устройств до гибридных автомобилей, облачных вычислений и космических путешествий.

SPACE PILOT — Полеты шаттлов в космос в 2020 году, когда Virgin Galactic планирует запустить первые коммерческие суборбитальные космические полеты, поскольку космический туризм набирает обороты.

РАЗРАБОТЧИК РОБОТОВ И СПЕЦИАЛИСТ ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ — По мере того, как интерактивная автоматизация продолжает расти, для разработки искусственного интеллекта и управления им потребуются опытные инженеры и ученые.

АНАЛИТИК ВСЕГО — Спрос на статистику к 2018 году вырастет на 20% *, поскольку бизнес становится все более зависимым от данных, а наука может предсказывать будущее.

ФАБРИКАТОР ИЗ УГЛЕРОДНОГО ВОЛОКНА ПРОСТРАНСТВА И ПЛОСКОСТИ Композитные конструкции и новые материалы всегда востребованы в инновационных конструкторских и инженерных средах.

РАБОЧИЙ ЭНЕРГОСБЕРЕЖНИК —Диагностический физик и помощник по магнитам могут быть таковыми названиями должностей на электростанции с термоядерным реактором в 2025 году. Ожидается, что термоядерные установки будут процветать, как ядерная энергетика в 70-х годах.

ЦИФРОВЫЕ ДЕТЕКТИВЫ —Кибербезопасность — это область огромного роста для профессионалов в области компьютерных наук, затрагивающая все аспекты повседневной жизни, национальной обороны и освоения космоса.

BIOTECH —Ученые, работающие в области биотехнологий, открывают новые лекарства, инженерные органы, раскрывают долгосрочные последствия космических путешествий и учатся выращивать продукты питания в чужой среде, создавая основу для ряда будущих карьерных возможностей.

Интересное чтение

12 величайших вызовов для освоения космоса
Новости космической науки и космоса
Возможности исследований с Лабораторией реактивного движения НАСА
Журнал «Откройте для себя» Темы по космосу и физике
SciTechDaily
Карьерные возможности в НАСА

Получить электронную книгу: Варианты карьеры будущего ученого-космонавта

Planetary and Space Science — Journal

Planetary and Space Science публикует оригинальные статьи, а также короткие сообщения (письма).Включены наземные и бортовые приборы и лабораторное моделирование процессов в солнечной системе . Рассмотрены следующие области исследований планетарной и солнечной системы :

Небесная механика , включая динамическую эволюцию солнечной системы, гравитационные захваты и резонансы, релятивистские эффекты, отслеживание и динамику

Космохимия и происхождение , включая все аспекты формирования и начальной физико-химической эволюции Солнечной системы

Планеты земной группы и спутников , включая физику внутренних пространств, геологию и морфологию поверхностей, тектонику, минералогию и др. датировка

Внешние планеты и спутники , включая формирование и эволюцию, дистанционное зондирование на всех длинах волн и измерения на месте

• Планетарные атмосферы , включая формирование и эволюцию, циркуляцию и метеорологию, пограничные слои, дистанционное зондирование и лабораторное моделирование 900 03

• Планетарные магнитосферы и ионосферы , включая происхождение магнитных полей, магнитосферной плазмы и радиационных поясов, а также их взаимодействие с Солнцем, солнечным ветром и спутниками

Малые тела , , пыль и кольца , включая астероиды, кометы и зодиакальный свет и их взаимодействие с солнечным излучением и солнечным ветром

Экзобиология , включая происхождение жизни, обнаружение планетных экосистем и предбиологических явлений в солнечной системе и лабораторное моделирование

Внесолнечные системы , включая обнаружение и / или обнаруживаемость экзопланет и планетных систем, их образование и эволюцию, физические и химические свойства экзопланет

История планетных и космических исследований

Space & Time News — ScienceDaily

Новые математические решения Старая проблема в астрономии

Авг.30, 2021 — Бернский астрофизик-теоретик Кевин Хенг совершил редкий подвиг: на бумаге он нашел новые решения старой математической задачи, необходимой для расчета отражений света от планет …


Как беспорядочно вырастают и созревают молодые галактики

27 августа 2021 г. — Используя суперкомпьютерное моделирование, исследовательской группе удалось проследить развитие галактики за 13,8 миллиарда лет. Исследование показывает, как из-за межзвездного фронта…


Раскрытие тайны коричневых карликов

27 августа 2021 г. — Коричневые карлики — астрономические объекты с массой между планетами и звездами. Вопрос о том, где именно лежат пределы их массы, остается предметом споров, тем более что их …


26 августа 2021 г. — Миссия человека в космос будет жизнеспособной, если она не превысит четырех лет, — заключает международная исследовательская группа…


Новая крутая методика, позволяющая упростить измерения свойств ключевых частиц

25 августа 2021 г. — Ученые разработали новый метод охлаждения, который позволит упростить измерение свойства протонов и антипротонов, называемого магнитным моментом. Это одна из …


Космические лучи могут быть ключом к пониманию галактической динамики

24 августа 2021 г. — Космические лучи, перемещаясь внутри газа в межзвездной среде, запускают фоновые протоны, вызывая коллективное движение плазменных волн, подобное ряби на озере.Большой вопрос …


Межзвездные кометы, подобные Борисову, не так уж и редки

23 августа 2021 г. — Астрономы подсчитали, что Облако Оорта может быть домом для большего количества посещаемых объектов, чем объектов, принадлежащих нашей солнечной …


Раскрытие вековой тайны: откуда исходят космические лучи Млечного Пути

23 августа 2021 г. — Астрономам удалось количественно определить протонную и электронную компоненты космических лучей в остатке сверхновой.По крайней мере 70% гамма-лучей очень высоких энергий, испускаемых космическими лучами, происходят из-за …


А вот и Солнце: планетологи нашли доказательства изменений на Луне, вызванных солнечной энергией

21 августа 2021 г. — Новое исследование обнаружило важные подсказки, которые помогут понять удивительно активную лунную поверхность. Ученые обнаружили, что солнечная радиация может быть более важным источником лунных наночастиц железа …


Новое моделирование показывает, как галактики питают свои сверхмассивные черные дыры

Авг.17, 2021 — В то время как другие симуляции моделировали рост черной дыры, новая модель — это первая компьютерная симуляция, достаточно мощная, чтобы всесторонне учесть многочисленные силы и факторы, влияющие на …


Новые солнечные часы разрешают быстрые смены солнечных сезонов

17 августа 2021 г. — Жестокая активность на нашем Солнце приводит к некоторым из самых экстремальных явлений космической погоды на Земле, влияя на такие системы, как спутники, системы связи, энергораспределение и авиацию.Примерно …


Раскрытие тайны массивных черных дыр и квазаров с помощью суперкомпьютерного моделирования

17 августа 2021 г. — Исследователи решают некоторые вопросы, связанные с этими массивными и загадочными особенностями Вселенной, используя новые мощные …


Соседняя область звездообразования дает ключ к разгадке образования нашей Солнечной системы

16 августа 2021 г. — Область активного звездообразования в созвездии Змееносца позволяет астрономам по-новому взглянуть на условия, в которых зародилась наша солнечная система.В частности, новое исследование …


12 августа 2021 г. — Модели питания черных дыр позволяют понять их размер, сообщают исследователи. Новое исследование показало, что мерцание яркости наблюдается в активно питающихся сверхмассивных черных дырах …


Анализ может предсказать индивидуальные различия в реакции сердечно-сосудистой системы на изменение силы тяжести

12 августа 2021 г. — С недавними поездками в космос бизнес-магнатов, таких как Джефф Безос и Ричард Брэнсон, посещение края космоса никогда не было более доступным для коммерческих путешествий.Однако на этих …


Космический корабль НАСА дает представление о будущей орбите астероида Бенну

12 августа 2021 г. — Наряду со сбором пробы с поверхности Бенну космический аппарат предоставил точные данные, чтобы лучше предсказать орбиту околоземного объекта вокруг …


Защита Земли от космических бурь

11 августа 2021 г. — крупное явление космической погоды может иметь катастрофические последствия для Земли, отключив связь и электрические системы.Исследователи используют суперкомпьютер Frontera для разработки новых геомагнитных …


Магнитные узоры, скрытые в метеоритах, раскрывают динамику ранней Солнечной системы

11 августа 2021 г. — Исследователи разработали новый метод исследования динамики ранней Солнечной системы путем анализа магнетитов в метеоритах с использованием волновой природы .

Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *